Всеукраїнська онлайн конференція та курси підвищення кваліфікації
Інклюзія в реальному класі: практичні рішення для вчителя і команди
Перелік курсів:
- Інклюзія на уроках фізичної культури: адаптація навантаження, безпека, участь кожного.
- Цифрові інструменти для інклюзії: візуалізація, AAC, застосунки для вчителя іноземних мов.
- Батьки дитини з ООП: як будувати партнерство без конфліктів
- Індивідуальна програма розвитку на практиці: як скласти, виконати і не загубитись у документах ЗЗСО
- Успіх кожного учня: як адаптувати оцінювання з природничих дисциплін без втрати стандарту НУШ
- Інклюзивний клас без стресу: хто за що відповідає — вчитель, асистент, логопед, психолог.
- Диференціація без хаосу: як на одному уроці мистецтва враховувати потреби різних дітей
- Діти ВПО з особливими потребами: специфіка подвійної травми для вчителя та соціального педагога
- Навчання дитини з розладами спектру аутизму: поведінкові стратегії для вчителя початкової школи.
- Логопед у команді: корекція порушень читання та письма.
- Невидимі труднощі: РДУГ, дислексія, тривожність — практичний посібник для вчителя-предметника
- Інклюзія в реальному класі: практичні рішення для вчителя і команди
- Родина дитини з ООП як партнер - довіра, діалог і профілактика конфліктів
- Подвійна травма дитини ВПО з особливими потребами - як підтримати на уроці вчителю і соціальному педагогу
- Залучити кожного на уроці фізкультури - адаптація навантаження і безпека дитини з ООП
- Хто за що відповідає в інклюзивному класі - вчитель, асистент, логопед, психолог
- Один урок мистецтва, різні діти - як врахувати потреби кожного без перевантаження
- Візуалізація, AAC і застосунки для інклюзії на уроці іноземної мови
- РДУГ, дислексія, тривожність у класі - практичний путівник для вчителя-предметника
- ІПР без паніки - як скласти, виконати і не загубитись у документах ЗЗСО
- Оцінювання з природничих дисциплін в інклюзивному класі - як адаптувати і зберегти стандарт НУШ
- Дитина з аутизмом у початковій школі - робочі поведінкові стратегії для вчителя
- Корекція порушень читання і письма - роль логопеда в команді супроводу
